O Grupo de Discussão (GD) é o espaço destinado para recebimento, avaliação e apresentação dos trabalhos (resumos expandidos e trabalhos completos), os quais serão publicados nos anais dos eventos, nas revistas parceiras ou no e-book, contanto que sejam enviados no prazo estabelecido e atendam às normas de formatação do respectivo template.
O participante deve escolher o GD que mais se aproxime de seu trabalho e enviar para o e-mail disponibilizado. A comissão organizadora, por questões de afinidade, poderá fazer realocação de trabalhos para outro GD, caso julgue necessário.
Serão aceitos trabalhos que se enquadrem nos Grupos de Discussão (GD) listados nesta página.
Clique no GD abaixo para mais informações.
GD 01: Ensino médio: políticas, reformas, história
E-mail: senacem.gd01@gmail.com
Coordenação:
Prof. Tarcísio da Silveira Barra
Profa. Glycia Melo de Oliveira Silva
Ementa: Análise histórica e crítica da constituição do ensino médio no Brasil, considerando suas transformações no contexto das reformas educacionais e das reconfigurações do Estado e do capitalismo contemporâneo. Estudo das principais políticas públicas voltadas a essa etapa da educação básica, com ênfase nas reformas recentes, situando-as no âmbito das disputas entre projetos societários e educacionais. Discussão sobre a influência de organismos internacionais para redefinição do papel da escola. Reflexão sobre os impactos dessas políticas nas condições de acesso, permanência e qualidade da educação, bem como nas práticas pedagógicas e na formação docente. Problematização dos limites e contradições das reformas, à luz de referenciais críticos, e debate sobre possibilidades de resistência e construção de alternativas no campo educacional.
GD 02: Ensino Médio e a redação do ENEM
E-mail: senacem.gd02@gmail.com
Coordenação: Prof. Ananias Agostinho da Silva
Ementa: Propõe-se a constituir um espaço de reflexão crítica e de socialização de pesquisas voltadas às práticas de ensino de escrita no contexto do Ensino Médio, com ênfase na produção da redação exigida pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Considerando a centralidade desse gênero do discurso no percurso formativo dos estudantes e seu impacto nos processos de acesso ao ensino superior, o GD busca problematizar as relações entre ensino de língua portuguesa, avaliação em larga escala e práticas pedagógicas de produção textual. As propostas de trabalho devem articular bases teóricas dos estudos sobre argumentação, mas também de fundamentos sobre a escrita e o seu ensino. o grupo pretende acolher trabalhos que abordem, entre outros aspectos: (I) o ensino da escrita argumentativa na escola; (II) a construção de competências discursivas requeridas pelo Enem; (III) a análise de produções textuais de estudantes; (IV) práticas didáticas voltadas ao desenvolvimento da autoria e da criticidade; e (V) os efeitos da matriz de correção do exame sobre o ensino de redação.
GD 03: Ensino de Sociologia, de História e de Filosofia: práticas, teorias e debates contemporâneos
E-mail: senacem.gd03@gmail.com
Coordenação:
Prof. Erik Vinícius Gomes
Prof. Alessandro Teixeira Nóbrega
Ementa: Análise crítica e interdisciplinar das práticas pedagógicas no ensino de Sociologia, História e Filosofia. Discussão de teorias e debates contemporâneos, com foco em metodologias inovadoras e desafios educacionais. Reflexão sobre a formação cidadã, as reformas no Ensino Médio e na formação de professores e o papel do ensino das Ciências Humanas no contexto atual.
GD 04: Ensino de geografia e suas metodologias
E-mail: senacem.gd04@gmail.com
Coordenação:
Profa. Josélia Carvalho de Araújo
Prof. Moacir Vieira da Silva
Ementa: Leituras e interpretações: de mundo, de texto e cartográfica (incluindo softwares); didática dos conceitos de: Lugar, Paisagem, Região, Território e Espaço. O campo na geografia; Ensino baseado em projetos; gamificação no ensino de geografia.
GD 05: Ensino de ciências naturais e alfabetização científica
E-mail: senacem.gd05@gmail.com
Coordenação: Prof. Leonardo Alcântara Alves
Ementa: Reúne estudantes, professores e pesquisadores interessados na Alfabetização Científica considerando sua relevância, dentro e fora das salas de aula, assim como, as contribuições para o ensino das Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia), nos diferentes níveis e modalidades da educação brasileira.
GD 06: Ensino Superior e formação docente
E-mail: senacem.gd06@gmail.com
Coordenação: Coordenação:
Prof. Emerson Augusto de Medeiros
Prof. Iure Coutre Gurgel
Ementa: Promove um espaço de interlocução entre pesquisadores acerca da temática Formação docente na Educação Superior entrelaçando os aspectos voltados à Aprendizagem da docência na Educação Superior e em outros espaços, o desenvolvimento profissional docente, as políticas de formação docente na Educação Superior, bem como as Abordagens didáticas e tendências curriculares na Educação Superior.
GD 07: Uso das novas tecnologias na educação e no ensino
E-mail: senacem.gd07@gmail.com
Coordenação:
Profa. Regina Santos Young
Prof. Esdras Marchezan Sales
Profa. Giselle dos Santos Costa
Profa. Maria Carmem Silva Batista
Ementa: Práticas educativas e tecnologias digitais. Letramentos digitais e multiletramentos. Mediação pedagógica em ambientes digitais. Tecnologias Assistivas e inclusão digital. Educação online, EaD e ensino híbrido. Inteligência Artificial na Educação: usos, potencialidades e desafios éticos. Cultura digital, cidadania e temas emergentes no uso de tecnologias na educação.
GD 08: História, memória e narrativas em espaços formais e não-formais de ensino
E-mail: senacem.gd08@gmail.com
Coordenação:
Prof. Francisco das Chagas Silva Souza
Prof. Ênio Virgílio de Oliveira Matias
Ementa: Investigações sobre experiências educativas em diferentes espacialidades e temporalidades, priorizando trabalhos que mobilizem a História Oral, pesquisas (auto)biográficas e relatos de experiência de docentes e estudantes. São bem-vindas propostas fundamentadas em análises de discursos e fontes diversas — como documentos legislativos, iconografia e cultura material — que reflitam sobre os processos de ensino, as trajetórias de sujeitos e a construção das memórias educacionais no Brasil.
GD 09: Artefatos imagéticos no ensino: teorias, metodologias, aplicabilidades e práticas interdisciplinares
E-mail: senacem.gd09@gmail.com
Coordenação:
Prof. Paulo Augusto Tamanini
Profa. Andressa de França Montenegro Pereira
Profa. Ana Meyre de Morais
Ementa: Acolhe comunicações que tenham como objeto os artefatos imagéticos — como desenhos, figuras, xilogravuras, ícones, entre outros — cuja materialização se apresenta de forma densa, polissêmica e carregada de significados, contribuindo para processos de construção de conhecimentos formais e informais.Este GD visa fortalecer uma formação acadêmica interdisciplinar, crítica e reflexiva, com o propósito de consolidar teórica e metodologicamente as pesquisas em desenvolvimento cujo eixo investigativo esteja centrado no campo do visual, considerando suas dimensões cognitivas, tecnológicas, institucionais e ético-políticas.
GD 10: Trabalho docente, financiamento da educação e valorização profissional
E-mail: senacem.gd10@gmail.com
Coordenação:
Profa. Maria Aparecida dos Santos Ferreira
Prof. Allan Solano Souza
Ementa: Contempla pesquisas sobre a valorização dos trabalhadores em educação, em especial, a intensificação, a precarização e a profissionalização e desprofissionalização do trabalho docente, a carreira, a remuneração, as condições de trabalho, na relação com o debate sobre financiamento da educação, fundos públicos, orçamento, desigualdades federativas e suas implicações sobre a garantia do direito à educação, a manutenção das redes de ensino e a materialidade do trabalho do professor.
GD 11: Práticas educativas na educação profissional e tecnológica
E-mail: senacem.gd11@gmail.com
Coordenação: Prof. Demóstenes Dantas Vieira
Ementa: Análise e socialização de práticas educativas no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), considerando suas dimensões formativas, sociais e históricas. Propõe-se a reunir experiências, pesquisas e produtos educacionais que problematizem o ensino, o currículo e as metodologias na EPT, à luz de perspectivas críticas e emancipadoras. O GD valoriza práticas que articulem teoria e prática, trabalho e educação, contribuindo para a formação integral dos estudantes. Serão acolhidos estudos que abordem inovações pedagógicas, inclusão, interdisciplinaridade e uso de tecnologias, com ênfase na transformação das realidades educativas.
GD 12: Educação do campo, de jovens e adultos, de indígenas e quilombolas: diálogos sobre educação e práticas educativas
E-mail: senacem.gd12@gmail.com
Coordenação:
Profa. Lívia Sonalle do Nascimento
Ementa: Promover debates educativos voltados para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação do Campo e o fortalecimento das identidades quilombola e indígena, com foco em inclusão social e reconhecimento cultural. O propósito é criar um espaço de aprendizagem significativa, evidenciando propostas sobre o currículo, valorização dos saberes locais, experiências comunitárias e práticas pedagógicas exitosas.
GD 13: Educação científica e tecnológica e suas relações com a sociedade
E-mail: senacem.gd13@gmail.com
Coordenação: Prof. Lázaro Luís de Lima Sousa
Ementa: Possibilita a professores(as), estudantes e pesquisadores(as) um espaço de socialização e discussão de trabalhos relacionados à educação científica e tecnológica e suas relações com a sociedade. Consideram-se aptos trabalhos relacionados à temática em qualquer nível ou modalidade de ensino.
GD 14: Educação matemática: contextos e questões sociais
E-mail: senacem.gd14@gmail.com
Coordenação:
Prof. Marcelo Bezerra de Morais
Profa. Míria Helen Ferreira de Souza
Profa. Débora Dantas Silva
Ementa: Socialização de estudos, pesquisas concluídas ou em andamento, acerca de processos relacionados ao ensino, à aprendizagem e à formação docente de matemática em perspectiva problematizadora, consciente e crítica. São interesses desse GT: Infâncias, subjetividades e Educação Matemática; Relações sociais e aprendizagem matemática; Etnomatemática e contexto; Educação Matemática Inclusiva; Educação Matemática Crítica; Educação Matemática como problema social; O currículo e o ensino de matemática; questões de gênero no ensino de matemática; Formação docente e processos de subjetivação; e Práticas de ensino de matemática na escola básica.
GD 15: Educação, arte e afetos
E-mail: senacem.gd15@gmail.com
Coordenação:
Profa. Helena Perpétua de Aguiar Ferreira
Profa. Nívea Maria de Oliveira Nogueira
Profa. Tathiana Rodrigues Lima
Profa. Maria Valônia da Silva
Ementa: Discussão de questões sobre diferentes formas de pensar sobre atuação docente e práticas educativas que possam articular entre o campo da Educação, da Arte e dos Afetos. Assim, incluindo pesquisas sobre relatos de experiências, revisões narrativas literárias, bem como socializar estudos que problematizam aspectos relacionados a pensar no processo de desenvolvimento do sujeito sem considerar o sujeito como sujeito do desejo.
GD 16: Programas formativos, projetos de pesquisa, ensino e extensão: conexão escola e universidade
E-mail: senacem.gd16@gmail.com
Coordenação:
Profa. Antonia Maira Emelly Cabral da Silva
Prof. Wladimir Geovanne dos Santos Duarte
Ementa: Apresentar e discutir resultados de pesquisas desenvolvidas em projetos de extensão, pesquisa, ensino e programas formativos. Analisar as contribuições dos projetos e programas, bem como as estratégias formativas que sustentam a formação inicial e continuada de professores. Explorar e avaliar ações, contribuições e impactos positivos das práticas didáticas e investigativas desenvolvidas no âmbito desses programas e projetos, nas universidades e escolas parceiras, visando ao desenvolvimento humano e docente.
GD 17: Estágio supervisionado: currículo, formação e atuação
E-mail: gd17.senacem@gmail.com
Coordenação:
Profa. Maria José da Costa Fernandes
Profa. Valmária Lemos da Costa Santos
Profa. Anairam de Medeiros e Silva
Ementa: Estágio supervisionado nas licenciaturas. Experiências de estágio. Estágio e formação docente. Estágio supervisionado como lócus de construção da identidade profissional docente. Metodologias e práticas pedagógicas em estágios. Metodologias avaliativas em estágios supervisionados. Experiências de formação docente a partir do estágio supervisionado. Estudos de casos em Estágio Supervisionado.
GD 18: Políticas de currículo e práticas pedagógicas na escola
E-mail: senacem.gd18@gmail.com
Coordenação:
Prof. Francisco Vieira da Silva
Profa. Soraya Nunes dos Santos Pereira
Ementa: Articula discussões em torno das políticas de currículo e da atuação dos sujeitos escolares, especialmente professores, em suas práticas na escola, tais como o emprego de diferentes metodologias, programas, projetos e materiais didáticos. Aberto a propostas diversas que derivem de estudos e pesquisas concluídas e/ou em andamento, relatos de experiência e memoriais, atividades extensionistas, dentre outros, pautados por análises teórico-metodológicas de diferentes matizes.
GD 19: Diálogo, comunicação, linguagem e discurso
E-mail: senacem.gd19@gmail.com
Coordenação: Profa. Secleide Alves da Silva
Ementa: Reúne estudos que tematizem as relações entre diálogo, comunicação, linguagem, discurso, educação e sociedade. Abrange trabalhos que, sob diferentes enfoques teórico-metodológicos, busquem problematizar essas questões no contexto do ensino médio brasileiro, considerando práticas discursivas, processos de ensino-aprendizagem e a produção de sentidos em diferentes tempos e espaços educativos.
GD 20: Literatura, oralidade e letramento
E-mail: senacem.gd20@gmail.com
Coordenação:
Profa. Emanuela Carla Medeiros de Queiros
Profa. Celiane Oliveira dos Santos
Prof. Matteus Vinicius Gomes Luz
Ementa: Pretende reunir trabalhos que focalizem aspectos teóricos, metodológicos e formativos relacionados às práticas de leitura, literatura, oralidade e letramento no universo da formação de leitores, tanto em espaços escolares quanto não escolares. Considera experiências vivenciadas por graduandos/as, professores/as da educação básica e/ou do ensino superior, bem como por pesquisadores/as, cujo foco seja o incentivo à educação literária.
GD 21: Relações étnico-raciais, interculturalidade, multiculturalismo e diversidade cultural
E-mail: senacem.gd21@gmail.com
Coordenação:
Profa. Eliane Anselmo da Silva
Prof. Guilherme Paiva de Carvalho
Prof. Luiz Eduardo do Nascimento Neto
Ementa: O grupo inclui pesquisas sobre as relações étnico-raciais no contexto escolar, a interculturalidade, o multiculturalismo, a diversidade cultural, as leis 10.639/2003 e 11.645/2008, as políticas de ação afirmativa, o ensino de história e cultura africana, afro-brasileira, indígena e quilombola. Além dos temas mencionados, o grupo propõe abordar as noções de interseccionalidade, colonialidade e decolonialidade
GD 22: Diversidade e Educação: direitos humanos, inclusão, gênero e sexualidade
E-mail: senacem.gd22@gmail.com
Coordenação:
Prof. Aldeci Fernandes da Cunha
Profa. Danielle de Sousa Bessa
Profa. Francisca Maria Gomes Cabral
Ementa: Diversidade e Educação: direitos humanos, inclusão, gênero e sexualidade
O Grupo de Discussão propõe discutir a diversidade na educação a partir das perspectivas dos direitos humanos, da inclusão e das questões de gênero e sexualidade. Busca-se analisar práticas pedagógicas, experiências escolares que promovam ambientes democráticos, plurais e respeitosos das diferenças. Serão acolhidos trabalhos sobre educação em direitos humanos, inclusão, enfrentamento de discriminações, formação docente para a diversidade e construção de currículos acessíveis e práticas pedagógicas no contexto educacional inclusivo.
Atenção! E-mail com dúvidas, sugestões ou eventuais problemas relacionados aos GD deverão ser enviados para o endereço eletrônico do próprio GD.
Apresentação das comunicações
Todos os trabalhos aprovados serão apresentados nos seus respectivos GD. As discussões dos grupos ocorrerão pela plataforma Google Meet, conforme o link de cada sala, a ser disponibilizado no Caderno de programação. É necessário que cada autor verifique seu nome e o título de seu texto, o dia e o horário, bem como a ordem de apresentação e o link da sala, na lista de cada GD, a ser disponibilizada via Instagram (@senacem.uern) e site do evento.
Para a apresentação, faz-se necessário que todos os autores tenham comprovado o pagamento da taxa;
Os trabalhos poderão ser apresentados por qualquer um dos autores. Entretanto, não será permitida a apresentação por pessoas que não fazem parte do trabalho;
Cada trabalho terá 10 (dez) minutos para a apresentação;
É permitida a confecção de materiais audiovisuais (slide) para compor a apresentação. O modelo de slide será disponibilizado no site e via e-mail, junto com a lista dos trabalhos aprovados;
Cabe aos autores a responsabilidade de transmitir as suas apresentações;
Os certificados serão enviados para os participantes, por e-mail, tipo mala direta.
Somente receberão certificados de apresentação os autores dos trabalhos apresentados.
Atenção! Os autores que apresentarem os trabalhos deverão assinar a lista de frequência disponibilizada no chat da sala virtual ao final de cada GD.